【傳媒-編導】考試內(nèi)容整合 如果你是小白，快來瞧瞧！

掌握廣播電視節(jié)目編導、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論、知識與技能

具有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，具備一定的文化與科學知識

熟悉黨和國家宣傳政策法規(guī)，能在廣播電影電視系統(tǒng)或其它部門從事廣播電視節(jié)目編導等方面工作的應用型人才的藝術(shù)專業(yè)

編導類主要考察故事寫作、影評寫作、文藝常識、面試及綜合素質(zhì)。編導類為幕后創(chuàng)意型的專業(yè)，招生階段更側(cè)重對綜合素質(zhì)的考察，不應過多糾結(jié)于專業(yè)好壞或者專門技能的水平高低。表演、播音專業(yè)會對學生外貌、形體有一定要求，編導類專業(yè)基本沒有。

文藝常識

主要考察文學、影視知識，有填空題、選擇題、名詞解釋題等。

才藝展示

可根據(jù)自己的興趣愛好和長處選擇展示項目，如聲樂、舞蹈、戲曲、小品、書法、器樂、武術(shù)等，主要測試考生的自然條件和考察考生掌握和理解藝術(shù)的基本情況。考生應注意揚長避短，不求面面俱到，只求重點突出。

命題編故事

考官會事先讓你抽簽，按照題簽上提供的條件(如詞語或物件)，發(fā)出故事的情節(jié)，編出一段有聲有色、有頭有尾的故事來。故事情節(jié)要有情趣、有意義，不能平鋪直敘，力求一波三折，跌宕起伏，引人人勝。

影評寫作

對于影評的寫作，對于廣大的編導類藝術(shù)考生必不可少。影評的寫作主要考察學生對所觀看的影片的理解，對影視段落的解讀與鑒賞，以及考查對學生相關專業(yè)知識的掌握和字體的美觀程度。

對于影評的考察更多的是學生的寫作習慣。對于一個高中生，已經(jīng)與語文作文打了數(shù)十年的交道，包括觀后感和議論文。其實影評也是一種作文，是對影片的分析和鑒賞，這種類型的寫作對于學生而言并不陌生，高考作文題目是給定材料進行作文寫作，而影評則是將文字換成了視聽材料。

綜合面試

1、評述類：考生從所提供的藝術(shù)素材中隨機抽取一題進行即興表達，讀題和評述總時間在2分鐘左右。此環(huán)節(jié)主要考察考生的藝術(shù)感悟和對藝術(shù)作品的理解能力、分析能力、思維能力、表達能力以及藝術(shù)潛能。

2、考官提問：即興回答考官提出的問題。此環(huán)節(jié)除了解考生對專業(yè)及相關知識的掌握程度及考生的性格、愛好、特長等基本情況外，還對考生的應變能力進行考察。