很多剛剛接觸播音的同學(xué)，總是覺(jué)得自己的新聞播的“不像那么回事兒”，其實(shí)從廣義上來(lái)講，這就是“新聞感”的欠缺。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多類(lèi)似的抱怨，說(shuō)自己總是找不到新聞感，無(wú)論練了多少篇稿子，看了多久的《新聞聯(lián)播》都不滿意。別急，今天就來(lái)和大家聊聊“新聞感”。

#1

什么是新聞感？

其實(shí)簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，你在播新聞的時(shí)候，新聞感的作用，就是讓你呈現(xiàn)出來(lái)的聲音，最起碼聽(tīng)起來(lái)要像在“播新聞”，而不是在朗讀散文，做到了這一點(diǎn)，就擁有了最基本的“新聞感”。

#2

一些誤區(qū)

可能你會(huì)疑問(wèn)，我這么多年都解決不好的“疑難雜癥”新聞感，就被你這么一小句話概括了？別急別急，關(guān)于“新聞感”的理解，其實(shí)還有很多深刻的奧妙。

齊越先生教導(dǎo)我們：“播音有三戒，一戒自我表現(xiàn)、二戒隨心所欲、三戒千篇一律。”在播新聞的時(shí)候，我們也要時(shí)刻注意這些禁忌，一是不要為了追求所謂的“新聞感”而去刻意的自我表現(xiàn)、端腔拿調(diào)，甚至是壓喉。

因?yàn)榍罢呖赡軙?huì)負(fù)面影響自己的播讀效果，而后者雖然會(huì)讓自己的嗓音聽(tīng)起來(lái)更加雄渾有力，但是可能會(huì)導(dǎo)致聲帶小結(jié)病變。同時(shí)，在播新聞時(shí)一定不可以刻意的去模仿某一種固定的播讀腔調(diào)，因?yàn)槿魏我黄侣劧际怯胁灰粯拥膬?nèi)涵，需要有不同的播讀狀態(tài)去演繹，千萬(wàn)不能讓自己所有的新聞的處理方式都“千篇一律”。

#3

如何訓(xùn)練新聞感

排除了以上的這些誤區(qū)之后，究竟該用哪些既正確又高效的練習(xí)方式，來(lái)大幅提升你的新聞感呢？

聽(tīng)

音樂(lè)專業(yè)考核中有一項(xiàng)叫“視唱練耳”，鍛煉的就是“先聽(tīng)明白，再表達(dá)”的原則。這一點(diǎn)和新聞播音的學(xué)習(xí)是有著異曲同工之妙的。在平時(shí)，多聽(tīng)央視和央廣新聞，培養(yǎng)語(yǔ)感。可采用“同步跟讀”和“錄音對(duì)比”的訓(xùn)練方法，逐步體會(huì)示范播音的基調(diào)、語(yǔ)速、重音等特色，找出自己的不足之處，加以改進(jìn)。

寫(xiě)

做一些新聞采寫(xiě)訓(xùn)練。播音員首先是新聞工作者，也要和記者一樣具備新聞敏感，要有發(fā)現(xiàn)和提煉以及采寫(xiě)新聞的能力；學(xué)會(huì)了“寫(xiě)新聞”，我們?cè)诓プx新聞的時(shí)候就自然會(huì)站在撰寫(xiě)這一篇新聞稿件的記者的角度，揣摩撰寫(xiě)人使用每一個(gè)詞、句的意愿，哪些詞該加，哪些詞是必要的，哪些短語(yǔ)有著自己想表達(dá)的內(nèi)在目的，弄懂了這些，我們?cè)诎才判侣劦耐＿B重音時(shí)，就會(huì)事半功倍。

懂

這里的“懂”指的是要明白某條新聞的背景、和其所想傳達(dá)給受眾的內(nèi)在語(yǔ)。任何一條新聞都是具有“新鮮”和“真實(shí)”的特點(diǎn)的，在播讀的時(shí)候，除了首先要弄明白“具體講了一件什么事”，更要思考“這篇文字為什么能成為一條新聞”、“它的播出究竟想讓觀眾明白什么”。多關(guān)心天下大事，多分析熱點(diǎn)問(wèn)題，做到“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，不斷提高新聞綜合素養(yǎng)。這樣既動(dòng)口又動(dòng)腦，勤于積累，厚積薄發(fā)，新聞播音的“新聞感”自然就油然而生。

說(shuō)

這里的“說(shuō)”指的是“說(shuō)新聞”。新聞，歸根結(jié)底還是對(duì)于一個(gè)新鮮事件的文字表述，而既然作為一個(gè)事件，我們播讀首先要注意的，就是把事情“說(shuō)明白”。在語(yǔ)言表達(dá)上，一要有真實(shí)感，要把稿件中的新聞事件加工成自己耳聞目睹的實(shí)實(shí)在在的事情，避免事不關(guān)己、無(wú)動(dòng)于衷的冷漠感。二要有新鮮感，使受眾鮮明地感覺(jué)到播音員報(bào)道的是他們關(guān)心或者感興趣的最新鮮的消息，以吸引受眾的注意，滿足其求新欲。三要有節(jié)奏感，主要表現(xiàn)為“重點(diǎn)突出，干凈利落、不拖泥帶水、不拖腔甩調(diào)”。

你學(xué)會(huì)了嗎？趕快發(fā)送一條你覺(jué)得最適合你的新聞給老師聽(tīng)聽(tīng)吧！